COLEGIO EXP "JACINTO COOLAHUAZO"

HISTORIA

Hace 42 años un grupo de profesores otavaleños que pertenecían al Club “Stalingrado” al cual también pertenecían muchos artesanos que no habían cursado la educación secundaria, decidieron crear un colegio de carácter nocturno mixto, gratuito y particular. El Acuerdo Ministerial que permitió la legalización de esta naciente institución se emitió el 15 de octubre de 1.969 con Acuerdo Ministerial No. 4225.

Durante 6 años consecutivos profesores de diferentes establecimientos educativos otavaleños sirvieron gratuitamente en la formación de aquellas personas que por circunstancias de la vida no pudieron hacerlo a su debido tiempo. Cuando la primera promoción de bachilleres estaba por obtener su graduación, los mismos estudiantes gestionaron su fiscalización hecho producido oficialmente, mediante Acuerdo Ministerial No. 174 de 12 de febrero de 1974.

El naciente Colegio Nacional “Jacinto Collahuazo” continuó sirviendo como entidad de educación media nocturna y mixta. Muchas promociones de bachilleres hombres y mujeres de Otavalo y sus parroquias, Cotacachi, Cayambe, Atuntaqui y aún de Ibarra obtuvieron su título de Bachiller en Ciencias.

Durante su permanencia como Colegio Nocturno logró disponer de un local propio, debidamente reconstruido físicamente, muebles, material didáctico, equipamiento, laboratorios, biblioteca, servicio médico y odontológico, transporte, talleres, etc.
Con el fin de aprovechar mejor los recursos humanos y materiales disponibles y ante la necesidad que tenía Otavalo de contar con un nuevo establecimiento de educación media porque los existentes ya no podían albergar la enorme demanda de matrícula, se creó la sección diurna del Plantel iniciando con primer curso y manteniendo su carácter de mixto, mediante Acuerdo Ministerial No. 1789 de 30 de septiembre de 1981.

Año tras año fue incrementándose un nuevo curso hasta culminar el ciclo básico. Luego se crean las especializaciones del diversificado hasta llegar a completar 2 tipos de bachillerato, el uno en Ciencias con: Sociales, Físico Matemáticas, Químico Biólogo y el otro: Técnico en Contabilidad e Informática.

En virtud de que nuestro plantel contaba con una razón social diferente a la existente en el resto de Colegios del país, pues era un plantel nocturno con una sección diurna, el Ministerio de Educación mediante Acuerdo No. 599 de 15 de junio de 1.987 resolvió transformar al establecimiento en un colegio diurno con una sección nocturna. De esta manera. De esta manera acogió una base legal uniforme pero también se reconoció a la sección diurna por su mayor población estudiantil.

Con el transcurso de los años, el personal docente del Plantel, decidió impulsar una transformación estructural del proceso didáctico mediante la implementación de un proyecto de Innovación Curricular que fuera aprobado mediante Acuerdo Ministerial No N. 3805 del 14 de septiembre de 1997 el mismo que permitió que nuestra institución adquiera el carácter de experimental constituyéndose en el primer colegio en su género en la provincia de Imbabura. Una vez culminado el período de 6 años de aplicación fijado en el Acuerdo en mención, hemos procedido a realizar una evaluación de los resultados obtenidos lográndose comprobar estadísticamente que hemos reducido el nivel de repitencia a 6.24% y el nivel de deserción a 9.62% índices notablemente inferiores a los que teníamos antes de iniciar este proceso.
Aparte de ello fundamentalmente nuestra entidad ha logrado un posicionamiento preferencial por parte de la ciudadanía otavaleña. El prestigio adquirido por el trabajo desarrollado de docentes, padres de familia y estudiantes.

Nuestro proyecto nos permitió disponer de un propio pensum de estudios, de aumentar el trabajo semanal de 35 a 40 horas clase, de mantener períodos de 2 o más horas clase seguidas por materia, de tener un propio sistema de evaluación, de haber suprimido los exámenes, de tener una evaluación permanente y sistemática, de implementar internamente todo lo relacionado con la asistencia y conducta, etc.

En los actuales momentos estamos muy empeñados en presentar un nuevo proyecto educativo preparado por todos los estamentos que conforman el Colegio. El concurso de padres de familia, estudiantes, personal docente y administrativo, ciudadanía, autoridades, instituciones, etc, nos permitirá en primer lugar tener un diagnóstico de nuestra realidad educativa, elaborar un plan estratégico institucional, fijar nuestros horizontes, enmendar errores, adoptar nuevas metodologías, etc.

Estamos consientes de la enorme responsabilidad que representa un trabajo tan vasto y variado, sin embargo, existe la predisposición de todos para hacerlo, contamos con profesionales idóneos para impulsar este proceso hasta convertirlo en una concreta realidad.

El Consejo Directivo designó a 3 compañeros para que conformen la Comisión de Investigación y Experimentación Educativa. Ellos han venido coordinando con todos los sectores ciudadanos e institucionales para llevar a cabo esta tarea. Por su parte el Consejo Directivo ha mantenido una relación directa y permanente con la Comisión lo que ha permitido ir avanzando con el documento e aprobándolo por etapas. Igualmente hemos tenido una participación directa de las áreas de estudio con quienes se ha trabajado y cuya colaboración ha sido muy valiosa y efectiva.

Finalmente debo agradecer el asesoramiento técnico recibido por profesores de la Universidad Técnica del Norte, encabezado por el Dr. Jorge Villarroel, Rector, a quien ha guiado nuestras acciones, también al Magíster Galo Almeida, Supervisor del Plantel, cuyos consejos y orientaciones han sido muy importantes que las valoramos en alto grado.

El Colegio Experimental “Jacinto Collahuazo”, se encuentra ubicado en la Ciudad de Otavalo, Provincia de Imbabura como una Institución de Educación Secundaria, que inicia su funcionamiento como Colegio Particular Nocturno Mixto de Ciclo Básico mediante Acuerdo Ministerial N. 4225 del 15 de octubre de 1969.

Posteriormente con Acuerdo Ministerial N. 174 del 12 de febrero de 1974 se nacionaliza e Plantel, y luego mediante Acuerdo Ministerial N. 599 del 15 de junio de 1987 se autoriza que partir del período escolar 1987-1988 el Colegio Nacional “Jacinto Collahuazo”, funcione como plantel diurno manteniendo la sección nocturna con la misma estructura orgánica funcional.

Finalmente con Acuerdo Ministerial N. 3805 del 14 de septiembre de 1997, el Colegio adquiere la categoría de Experimental.
El establecimiento labora en dos secciones: diurna y nocturna, cuenta con ciclo básico y diversificado completos, siendo el pionero en la educación mixta a nivel provincial, rescatando la igualdad de género.

Además tiene dos locales para su funcionamiento; en el local N.-1 el ciclo diversificado con las especialidades de: Química y Biología, Física y Matemáticas, Contabilidad e Informática y la sección nocturna con el ciclo básico y todas las especialidades.
En el local N.- 2 trabaja el ciclo básico y la especialidad de Ciencias Sociales de la sección diurna. Posee laboratorios en las diferentes especialidades, servicio médico, orientación vocacional, biblioteca y talleres.

El Colegio responde a las necesidades socioculturales de nuestro entorno, siendo sus principales beneficiarios los estudiantes provenientes de diversos sectores rurales y urbanos, manteniendo la pluriculturalidad con pleno respeto a las diferentes etnias y culturas.

El servicio que brinda nuestro plantel está orientado a los sectores populares de la comunidad, permitiendo que muchos obreros, trabajadores, así como también padres de familia en general tengan la oportunidad de continuar sus estudios del bachillerato en la sección nocturna y mejorar sus condiciones de vida.

Acoge a estudiantes cuyos padres de familia son artesanos, comerciantes, agricultores, obreros y trabajadores en general, cuyos ingresos económicos son bajos, lo cual ha impedido que sus hijos tengan acceso al avance educativo-cultural y tecnológico en otros sectores, por lo tanto se ve la necesidad de motivarles permanentemente a generar cambios en su formación.

La formación tanto académica como humanística que impartimos a los jóvenes de nuestro establecimiento tiende a profundizar el conocimiento científico sobre la base de la realidad social, a conocer y rescatar la cultura de nuestro pueblo, a través de una práctica en valores, los mismos que servirán para mejorar la calidad de educación.

Su personal docente y administrativo constantemente está capacitándose y perfeccionándose en las diferentes ramas pedagógicas y técnicas.

Nuestra intención es comprometernos a trabajar en la búsqueda de mejorar el proceso d enseñanza - aprendizaje con técnicas y metodologías activas que permitan que el estudiante reciba una educación acorde con los tiempos modernos y sea capaz de resolver problemas de la vida diaria en beneficio de la sociedad

Se realizan jornadas de motivación para el aprendizaje

Durante la presente semana se realizan jornadas de motivación para el aprendizaje y mejoramiento de las relaciones familiares, educativas y actitudinales de padres de familia, estudiantes y docentes, programadas por las autoridades del plantel, con la presencia de un joven motivador, que en reuniones varias cubrirá toda la capacidad de servicios que ofrece la institución educativa. Estas jornadas están previstas dentro del proyecto de escuela para padres que lleva adelante el plantel.

ING. EDGAR MONTEROS E. MBA
RECTOR

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